5 pontos importantes na inclusão da educação infantil

Postagem do dia 09 de dezembro de 2020, no antigo Blog Vollenz

Dia 9 de dezembro é o Dia da Criança Especial. Toda criança tem o direito constitucional à educação, e mais do que isso, as crianças especiais têm a necessidade de cursar o ensino regular. A garantia de uma educação de qualidade implica, além de outros fatores, na valorização do potencial de cada criança e no respeito às diferenças.

Toda criança possui suas individualidades, e para cada uma delas é preciso um olhar específico. O conceito de ensino especial partiu do princípio de que crianças especiais deveriam frequentar escolas especiais. Em 1996, o Governo Federal aprovou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394), estabelecendo que todas as escolas devem estar preparadas para atender alunos com necessidades especiais.

Listamos abaixo alguns pontos importantes para promover a inclusão e oferecer a melhor aprendizagem:

1. PROFESSORES PREPARADOS E CAPACITADOS 

A capacitação profissional inclui um plano para que os professores e funcionários aprendam  práticas pedagógicas diferenciadas para que possam atender as especificidades de cada aluno especial. A escola também deve estar preparada para alunos com dificuldade de aprendizagem e encaminhá-los para ajuda psicológica.

2. FOCO NO POTENCIAL DE CADA CRIANÇA

Professores preparados conseguem identificar a potencialidade das crianças. O desenvolvimento de cada um também é individual. Por isso é importante que o educador entenda as diferenças e ajuste as atividades para que o aluno possa ter o melhor desempenho possível em sala de aula.

3. PARCERIA ENTRE A ESCOLA E A FAMÍLIA

O diálogo entre a instituição e familiares deve ser aberta. Professores podem compartilhar as experiências em sala de aula e estender as atividades para dentro de casa, e os pais podem identificar o que gera melhores resultados e repassar para a escola. Dessa forma, o processo educacional se torna mais eficiente, ampliando o desenvolvimento dos pequenos.

4. ADAPTAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR

Além do sistema educacional, a estrutura física da escola precisa ser adequada. Dentre elas a eliminação de barreiras arquitetônicas para acessibilidade, a introdução de recursos e tecnologias assistivas para facilitar e aprimorar o desenvolvimento das crianças com necessidades especiais.

5. PREONCEITO E O COMBATE AO BULLYING

O preconceito é estimulado pela falta de conhecimento da deficiência. Por isso, é importante que se fale abertamente sobre o assunto. Culpar um aluno e vitimizar outro não ajuda a solucionar conflitos e só reforça a polarização. Cabe ao educador estabelecer limites para atitudes preconceituosas e tentar eliminá-las por meio da empatia, esclarecimento e conscientização.